Aquí tenéis los apuntes para el examen de la semana que viene.
SUERTEEEEEEE!!!!
Durante esta unidad veremos todos los entresijos del mercado audiovisual. Para ello, comenzaremos con algo tan importante y tan actual como son las licencias. Os dejo un par de videos que veremos en clase para responder las cuestiones de la actividad número 3. También el acceso directo a la página que usaremos para registrar nuestras composiciones en Creative Commons España.
Ánimo!!!
En esta clase vamos a hacer un repaso previo a vuestro examen sobre la melodía. Os he confeccionado varias actividades y he escogido otras de la red. Así que ya sabéis, tenéis una hora para completarla.
Ánimo!!!
Os dejo un video del tema que estamos montando en clase “Oye como va” de Tito Puente. Es un arreglo parecido al que estamos tocando en clase con los instrumentos Orff. Son alumnos de un instituto. A ver si os gusta.
Si queréis colgamos el vídeo que grabamos el otro día en clase. Creo que nuestra versión está mas currada. Tenemos muchos más instrumentos y suena más llena. Más latina.
También os dejo una versión buena buena…a esto aspiramos chicos…a ponerse las pilas. Tito Puente en estado puro…azúcar….
Ánimo!!!
Como actividad número 2 de la unidad didáctica sobre la historia de la notación musical, tendréis que realizar la siguiente caza del tesoro.
PINCHAD AQUÍ PARA REALIZAR LA CAZA DEL TESORO
Ánimo y mucha suerte!!!
Esta semana estamos viendo la historia de la notación musical. Cómo el hombre sintió la necesidad de empezar a anotar la música, los símbolos y grafías que usaron y como han evolucionado hasta nuestros días.
La actividad 3 es un cuestionario sobre el vídeo que hemos visto en clase. Os lo dejo aquí colgado para que lo completéis en casa. Está dividido en 5 partes.
Un saludo y ánimo.
Como hemos visto en clase, la Toccata y fuga en Re menor es una de las piezas más populares de Johann Sebastian Bach. Está escrita para órgano y se ha utilizado en muchos medios populares, incluyendo películas, anime, videojuegos y música rock.
Os dejo el musicograma animado que os prometí. Fijaos que chulada. Ánimo!!
Aquí podrás encontrar la que corresponde a tu grupo. Cada obra tiene varias voces. A la hora de estudiarla sigue estos consejos:
-Primero estudia muy bien tu parte, tu voz.
-Escucha muy bien el ritmo, fijándote fundamentalmente en seguir la melodía que corresponde a tu línea.
- Cuando la practiques unas cuantas veces con éxito, sigue concentrándote en tu voz pero ahora, además, escucha las otras líneas melódicas.
- ¡SUERTE!
“NOCHE DE PAZ” (Franz Xavier Gruber (1878-1863)
http://www.noteflight.com/scores/view/a0a6b5af0d8a2508bf152ceabfddc5be74b1f811
“ADESTE FIDELES” (Villancico popular)
http://www.noteflight.com/scores/view/d763ac3f35dd05b2bf071f60ceae9e5e8693469c
“¡AY LINDA AMIGA!”(Villancico renacentista)
“EN TODO TEMPO FAZ BEN” (Cantiga nº111 AlfonsoX/S.XII)
http://www.mittelalter-musik.de/music/asfur/Asfur_En%20todo%20tempo%20faz%20ben.mp3
“Chanconeta Tedescha” (Anonimo Italiano S.XIV)
http://www.spielleut.de/music/chanconeta.mp3
“Ecce mundi gaudium” (Anónimo SXII/Codx Florentino)
http://www.spielleut.de/music/nimmerselich/Nimmerselich_Ecce_mundi.mp3
“Stella splendens” (Anónimo SXIV/Llibre Vermell de Montserrat)
Aquí están los vídeos de las canciones del primer trimestre. ¡Espero que os sirva para practicar!
1.PIRATAS DEL CARIBE
2.SCARBOROUGH FAIR
Aquí os dejo una primera versión que os ayudará a estudiar.
Y esta segunda versión para los que se atrevan a ponerle la letra.
¡A ver quién se anima a cantarla!
3. “SUEÑA” (JOROBADO DE NOTRE DAME)
Aquí está la versión para estudiar
Y aquí la versión de la película